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我校舉辦“關注心理健康,展現青春本色”教育活動

作者:mcy 來源: 發布時間:2010年11月12日
 
為進一步宣傳心理健康教育的重要性,促進學生心理健康成長,實現個性和諧發展,我校開展了“關注心理健康,展現青春本色”主題實踐教育活動。
本次活動旨在通過形式多樣的宣傳教育活動,在廣大青年學生中進一步普及心理健康知識,引導學生充分認識心理健康對于個人成長的重要意義,從而關注自身發展,提高自身素質,構筑和諧完善的內心世界,樹立起珍愛生命、感恩社會的世界觀、價值觀。
這項活動共分為心門開啟、心之語、心之溫暖、心情軌跡四部分內容。“心門開啟”主要是各班級學生擬定心理健康主題內容和標語,以板報、手抄報形式宣傳體現“心理健康教育”活動主題的心理健康知識。

 (圖片:心理健康教育之“心門開啟”部分作品)
這些生動活潑的手抄報和板報,為普及精神健康知識,培養學生良好心理素質搭建了平臺,在學生中營造了一種學習、宣傳心理健康知識的氛圍。本次活動主要從主題思想,版面設計,圖文搭配,書寫工整,標題美觀等方面以班級進行綜合評比,最后09級初通信取得第一名。
 
 
 (圖片:心理健康教育之“心之語”部分文章展示)
 “心之語”是以征文的形式,由各班主任和學生共同參與的,分為“心理書籍讀后感”、“心靈成長故事”兩大版塊,“心理書籍讀后感”是圍繞自己所看的心理書籍內容撰寫評論或讀后感,要求內容健康,觀點新穎,“心靈成長故事”要求根據親身體驗或生活感悟撰寫心靈成長故事,情感真摯。目前文章還在征集之中。
 (圖片:心理健康教育之“心之溫暖”,部分班主任正在與學生談心)
 在學生管理工作中,班主任起著舉足輕重的作用,同時班主任與學生進行面對面的溝通交流是做好心理健康教育的基礎。在活動中,各班主任針對學生的實際情況,分層次、分階段、分情況分別與學生進行談心,了解學生的思想動態,掌握學生的思想動向,通過這種師生情感的交流,達到了教育、幫助學生的目的。
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